Важную роль по предупреждению безнадзорности и недостаточного контроля, по профилактике правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних должна сыграть совместная, правильно организованная, согласованная работа родительских комитетов, педагогических коллективов, служб психологического и социального сопровождения, всех заинтересованных структур и организаций. В центре этой работы всегда находились педагогические и руководящие работники общеобразовательных организаций, которые имеют постоянный, практически ежедневный, контакт с обучающимися и их родителями. Поэтому предоставление педагогическим и руководящим работникам общеобразовательных организаций всех необходимых лекционных, методических, нормативных и информационных материалов, обеспечение возможности своевременного ознакомления с ними, повышения своей квалификации, развития профессиональных компетенций в этой области имеет принципиальное значение. В связи с этим, руководствуясь актуальными нормативными документами и методическими рекомендациями, были разработаны обширные материалы для педагогических и руководящих работников общеобразовательных организаций под общим названием: «Основы и организация работы педагога с родителями по предупреждению безнадзорности, правонарушений, антиобщественных действий несовершеннолетних».
В лекциях ведущих специалистов, экспертов страны в сфере профилактики правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних подробно рассматриваются 24 темы, включая: «выявление и профилактика деструктивного поведения обучающихся», «профилактика правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних», «эффективные методы организации работы и взаимодействия с родительским комитетом», «основы и организация работы педагога с родителями». В курсе сделан анализ и приводится подробное знакомство с лучшими практиками (моделями) в части организации работы в общеобразовательной организации по профилактике правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, приведены пакеты готовых шаблонов локальных документов и актов.
В вопросах профилактики суицидального поведения учащихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних принципиально важно своевременно заметить, что ребёнок находится в кризисной ситуации и нуждается в дополнительной психолого-педагогической помощи. Вовремя поднять тревогу, своевременно привлечь к решению психологических проблем ребёнка узкоспециализированных специалистов и штат психологической службы в системе общего образования является самым важным и результативным моментом данной работы.
Реализация плана мероприятий по Стратегии комплексной безопасности детей требует консолидации усилий федеральных органов исполнительной власти, органов власти субъектов РФ, подведомственных учреждений, научного и педагогического сообщества, всех заинтересованных организаций и структур общества.
Руководствуясь нормативными документами в сфере безопасности в целях содействия совершенствованию организации в общем образовании работы по профилактике суицидального поведения учащихся, профилактике правонарушений, антиобщественных действий несовершеннолетних были разработаны специализированные материалы для развития профессиональных компетенций классных руководителей и педагогических работников общеобразовательных организаций: «Основы и организация работы педагога с родителями по предупреждению безнадзорности, правонарушений, антиобщественных действий несовершеннолетних»и«Компетенции классных руководителей и педагогов школ в вопросах профилактики суицидального поведения учащихся. Профилактика детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». По результатам изучения материалов предоставляется удостоверение о повышении квалификации.
Федеральный Сервис РФ